成都市锦江实验学校如何以篮球为突破口，开辟“五育并举”教育新路径？

近年来，教育改革持续推进，全面发展的教育理念逐渐成为教育界的共识。成都市锦江实验学校便在此背景下，以篮球为切入点，积极创新，将体育教育与德育、智育、美育、劳育相结合，成功探索出一条“五育并举”的教育发展新道路。这一创新实践不仅促进了学校品牌的提升，也为全国教育改革提供了宝贵的经验。

### 篮球为媒，塑造学生核心素养

篮球，这项深受学生喜爱的运动，在锦江实验学校被赋予了更丰富的内涵。学校以篮球为媒介，让学生在锻炼中强身健体、磨砺意志、培养团队精神，并通过比赛和训练激发学生的抗压能力和投入热情。

例如，学校每年举办的“校园篮球联赛”覆盖了全校所有年级，让每个孩子都有参与的机会。在比赛中，学生不仅能学到技术，还能学会互相支持、共同面对困难，培养了强烈的集体意识和责任感。同时，老师们通过篮球教学引导学生思考规则、公平和尊重，从德育层面潜移默化地塑造学生的品格。

### 融合“五育”，实现教育互补

成都市锦江实验学校的另一亮点是将篮球融入“五育并举”的教育体系，实现体育教育与其他教育领域的深度融合。这不仅有助于学生的全面发展，也让教育的各个维度相互促进，达到了1+1>2的效果。

- **德育**：篮球训练中，团队规则和拼搏精神的灌输，潜移默化地影响着学生的行为习惯，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

- **智育**：适度的体育锻炼有助于提升专注力和认知能力。学校通过篮球活动激发学生的学习热情，如“篮球+数学解题”主题策划活动，寓教于乐。

- **美育**：篮球不仅是一项竞技运动，更是一种文化传承。学校挖掘篮球的美育价值，让学生感受运动之美、人文之美、团队协作之美。

- **劳育**：通过篮球活动和劳动实践，培养学生独立性和付出精神，让他们更好地理解劳动的意义。

### 数据和案例证明，教学成果显著

过去三年，锦江实验学校的“五育”实践取得了显著成效。据统计，80%的学生通过参与篮球活动，身体素质显著提升，学生的沟通能力和团队合作意识也得到增强。值得一提的是，学校的中考体育成绩连续两年位居区排名前三，教育成果得到社会认可。

小李同学就是一个典型的例子。在参加学校篮球队之前，他性格内向，对学习缺乏兴趣。然而，通过每周两次的球队集训，他逐渐变得自信，并在篮球课上积极与队友沟通。小李不仅提升了体质，学业上也取得了新突破，他的家长感慨地说：“篮球改变了孩子，也改变了我们的生活。”

### 总结

成都市锦江实验学校以篮球为突破口，成功探索出体育与五育融合发展的教育模式，为学生的全面发展注入了活力。这种创新教育实践，实现了“五育”协同共进，让学生不仅身体强健，更具备良好品格、创新能力和审美情趣。相信这样的教育改革之路，将为更多学校提供启发与借鉴。